幼儿保育专业人才培养方案

1

中国特色社会主义

本课程着眼于新视角、新形式、新内容、新方法，从全方位、立体化、多角度深入解读习近平新时代中国特色社会主义思想，内容涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并以数字式重点解读习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。

2

心理健康与职业生涯

中等职业学校学生德育课程的重要组成部分，旨在对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据实际需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。

3

哲学与人生

中等职业学校学生德育课程的重要组成部分，旨在对学生进行人生观、价值观、世界观的教育。其任务是引导学生树立正确的人生观和价值观，学会根据实际需要和自身特点进行人生规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。

4

职业道德与法治

中等职业学校德育课教材，本教材坚持贯彻素质教育精神，具有明确的德育功能。全书始终以突出能力培养为宗旨，力求贴近社会、贴近职业、贴近学生，为培养新时期学生的职业能力奠定必要的基础。

5

语文

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和翻译文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

6

历史

在初中历史的基础上，巩固和拓展学生的历史常识；通过中国古代和近现代史以及国外历史发展，从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培育和践行社会主义核心价值观；帮助学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观；塑造健全的人格，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

7

数学

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。

8

英语

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文、能模拟及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力。

9

信息技术

基础模块中计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力。

10

体育与健康

本课程学习体育与卫生保健的基础知识、基本技术和运动技能，在密切联系本专业所涉及的专业知识基础上进行教学。主要讲授体育的含义、基础知识、基本技术和基本技能。用科学的方法锻炼身体，使学生了解体育的起源与发展，体育的功能和自我健身，掌握基本的运动技术和运动技能，提高运动水平，养成锻炼身体的习惯。

11

艺术

掌握并具备一定的音乐和美术功底是社会各行各业人员必备的职业素质。学习本课程的任务是通过讲授和有针对性的实践训练，使学生较系统地掌握音乐和美术的基础知识，并逐步提高个人的艺术水平，从而提高个人素养，更好地适应改革开放和现代信息社会的需要。

12

劳动教育

通过劳动教育必修课，使学生能够正确理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动光宋、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的劳动观念：促进学生体会劳动创造美好气活，体认劳动不分责贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

13

经典诵读

该课程以立德树人、培育社会主义核心价值观为根本任务，以传承弘扬中华优秀传统文化为核心内容，以诵读、书写、讲解等文化实践活动为主要形式，以课程教材、资源平台及人才培养建设为基础支撑，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的重要作用，为学生的美好人生打下鲜明的中国底色。

14

职业发展与就业指导

通过本门课程教学，帮助中职学生树立职业生涯发展的自觉意识，树立积极正确职业态度和就业观念，了解职业发展相关知识，具备自我认识与分析、信息搜索与管理等技能，提高沟通、问题解决等通用技能，增强适应就业市场竞争的能力。