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镇平县工艺美术中等职业学校第二批学习实践科学发展观
第 一 阶 段 工 作 总 结
镇平县工艺美术中等职业学校党支部
根据局党委统一部署安排，镇平县工艺美术中等职业学校参加第二批深入学习实践科学发展观活动。我们的学习实践活动，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“学习实践科学发展观，推动和谐校园建设”为主题开展。结合我校实际，组织广大党员深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，为全面推进学校各项工作提供了坚强的政治保证和组织保证，促进了我校教育教学事业更好更快发展。现将第一阶段的工作简要总结如下：
一、加强组织领导，宣传发动、做好学习实践的启动工作
9月16日教体局第二批学习实践科学发展观活动动员会结束后，我们利用周五校务会及政治学习会组织召开了党支部会议，认真学习和领会上级会议精神，并将会议精神与学校实际相结合，研究确定第二批学习实践科学发展观活动领导小组名单，拟定动员会时间及地点、方案要点及有关事项，制订我校第二批学习实践科学发展观实施方案，为我校及时召开动员会议做积极的准备。随后我们在小会议室召开了全体党员会议，会上由张辉副书记向全体党员传达了教体局第二批学习实践科学发展观活动动员会议精神，要求全体党员以积极的态度投入到学习实践科学发展观活动去，并以实际行动实践科学发展观。9月17号上午，为进一步营造学习实践科学发展观活动的氛围，让活动深入人心，我们在学校网站上公布了实施方案。
二、扎实学习，务求实效
1、为了让学习实践科学发展观活动取得实效，我们结合实际、开拓创新，在学习培训阶段很快形成了自己的活动特色。做到学习时间、学习内容、学习人员、学习效果“四落实”。 学校党支部学习不少于四次，学校党员集中学习不少于四次。针对我校实际，统一发放笔记本，在教师教学及管理任务重等实际情况下，为了确保学习培训活动扎实有序地开展，学校首先提出“自学抽查法”的策略，学校支部成员细分工，分别明确职责及学习要求，做到事事有人查、事事周末结。一是开展集中学习培训，学校先组织全集党员集中学习，各党员在完成好学校规定学习活动的基础上，各党员重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《十七届四中全会》，以党委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神。自主开展特色学习活动。认真记笔记、写心得体会，同时在工作之余，同室的党员自觉开展了学习讨论活动。以求更快、更深地理解科学发展观的内涵。
2、“温暖结对”。本着不遗漏一个学习内容，不忽视一个学习篇目，不放弃一个党员的原则，我们组织支部成员与五名退休党员结对共学。定期向退休党员传送学习信息、汇报学习心得，退休党员结合科学发展观，向学校发展出谋划策，进行工作经验传帮带，通过暖心结对、优势互补，既温暖人心，又使学习活动更加深入，促进了学校的和谐发展。
3、建立学习保障机制。我们相继出 台学习考核制度，学习考勤、补课等制度，要求全体党员保证学习时间，保证学习质量，确保做好学习笔记、写好心得体会（学习笔记不少于２万字，心得体会不少于３篇，每篇1000千字左右）。10月10日，我们通过查看党员上交的学习笔记和心得体会，在党员会上座谈、交流，了解到党员的学习精神及其可佳，有的党员同志利用国庆节八天假日，抄写了上万字的学习笔记，有的党员同志结合自己的工作实际，写下了深刻的学习体会。
4、为了更好地推进深入学习实践科学发展观活动，落实好科学发展观的新精神，10月23日，校党支部书记秦英翔带领我校全体党员干部到县进修学校参加由县党校组织的教育系统第二批学习实践科学发展观活动专题辅导讲座。学员们较系统地学习了科学发展观第一要义、核心、基本要求及根本方法，明确了要深入贯彻落实科学发展观，必须始终坚持党的基本路线，积极构建社会主义和谐社会，继续深化改革开放，切实加强和改进党的建设的具体要求，理论修养普遍得到提高。
三、深入调研、全面了解
在学习实践科学发展观活动的“学习调研”阶段中，为了搞好深入学习实践科学发展观活动，全面把握我校发展的现状，找准影响和制约学校科学发展的瓶颈，寻求快速发展的突破口，校党支部积极行动，发放问卷调查、召开座谈会、开通网络和热线电话和设立征求意见箱，取得了可喜的调研成果。我校围绕学校领导班子建设、领导干部作风建设、提高教育核心竞争力、机制创新、和谐校园建设等工作召开教研组、班主任、民主议事小组及部分家长委员会等座谈会，广泛听取他们建议，共发放回收调查问卷，征集对学校发展的意见和建议。通过汇总分类，大家反映到的影响和制约我校科学发展的根本问题主要表现在以下三个方面：一是发展理念和发展方式方面，主要体现在工作中有时存在因循守旧的现象。二是公正、公平、公开方面，有些工作公开不到位。三是教学管理方面，主要体现在制度措施落实不硬。根据反馈意见和建议，支部成员经过认真梳理，结合工作实际，深入调查研究，撰写调研报告，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢地解决群众反映的问题，采纳群众提出的合理化建议，以达到促进学校发展的目的。
四、与学校实际相结合，彰显成效
在第一阶段学习活动中学校组织开展了一系列活动，如：“致全体党员的一封信”、“举行师生红歌合唱比赛”、举行“祖国在我心中” 主题班会竞赛，开展形式多样、生动活泼的主题实践活动，把开展卓有成效的教学研讨活动与学习实践科学发展观相结合，营造推动科学发展的氛围，是我校学习实践科学发展观活动的一大特色。经过这一阶段，每个党员思想意识得到了提升，师生精神面貌涣然一新，老师天天感到学校的新变化，调动了全体教职员工的工作积极性。
紧密联系当前教育形势和学校实际，深入学习实践科学发展观，是学校教育得以健康、坚持发展的重要保障。我们将继续按照科学发展观的要求，在第二阶段的“分析检查”工作中，继续以课堂教学为重心，以多种活动促在载体，进一步统一思想，凝神聚力，创造性的开展各项工作，把学习实践科学发展观活动不断推向深入。