【工艺情·教育梦】麦田守望人 ——记赵风英老师日常生活
2020-01-17
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镇平县工艺美术中等职业学校
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夜微凉，华灯未熄，东边天际微白。五点的闹铃响了，赵风英老师小心翼翼的起床，亲亲四岁女儿的小脸蛋，慢慢地给小贝盖好被子，压低脚步声洗漱完毕，拿起门口架子上的钥匙和包，打开家门，推出电车骑向学校……
新的一天开始了。从家到学校需要大概二十分钟的路程，一路上，班里五十多个学生已经住进了她心里。赵老师默念着班级里每一个学生：有几个留守学生，得多关心他们的生活；有几个单亲家庭的，需要多鼓励；有几个离异家庭的孩子，这些孩子得多做思想工作；谁的眼神又迷茫了，谁这几天又焦躁了......。幸福的家庭都是一个样，不幸的家庭各有各的不幸，每一个“问题”学生背后都有一个“问题”家庭，要想学生专心学习，只有先融化他们被冷冻的心，疏通他们被堵塞的思想，赵老师这样说也这是样做的。真心换真心，有付出就会有收获:教师节到了，同学们给她送来了礼物，虽然只是一朵一朵的玫瑰、简易的笔筒和一个深情的拥抱，可她却觉得这是幸福的礼物。早饭后，七点半，赵老师准时出现在教室门口。距离上课时间还有四十分钟，利用好了又是一节课，她常说，人都早饭后，七点半，赵老师准时出现在教室门口。距离上课时间还有四十分钟，利用好了又是一节课，她常说，人都是有惰性的，成年人都是能懒就懒，更可况是学生呢，他们需要更多地陪伴和监督。她督促学生背课文，制定目标，并一个一个落实。晚上六点三十，她又准时出现在班级。每晚上课前的四十分钟是英语单词的背默时间，鉴于学生底子差，她要求学生每天晚上背默英语，长时间积累下来，学生的英语应该有所提高。有同事说“就咱这学生，底子这么差，再努力也恐怕是白搭。”赵老师却说：“教学是一个良心活儿，咱们的学生底子是差，但还有提升的空间。庄稼黄了一季子，人黄了一辈子，对于咱们来说，学生不好只是这一届，但是对于一个家庭来说就是唯一的一届。我们的学生即便是一颗狗尾巴草，我们也要教他们做一棵精致的狗尾巴草；就算我们的学生是麦田里根系扎得不牢固的那一株，我们也要努力让他们长直长壮，麦穗长满枝头。”“尽我的努力做一个合格的老师，即便没有把孩子们高高举起，也不让孩子在自己的肩头滑落。”赵老师说，这不只是她追求，更是所有工艺美术学校老师的心声。夜亦微凉，华灯已亮，更深露重，踏月归去，已是晚上十点，赵老师推开家门，小贝已在爱人怀中安睡。明天又是新的一天，经冬历春，相信在赵老师的辛勤耕耘下，麦穗终究有黄的时候，明年一定是一个丰收的季节！
